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    教导处——2016学年民乐学校教学工作计划
    发布日期: 2016-12-06 10:42:649 发布人:黄洁 浏览次数:

     

    一、指导思想

    全面贯彻《国家教育中长期发展和发展规划纲要》、《上海市教育中长期发展和发展规划纲要》总体战略,深入贯彻落实松江区“十二五”教育发展规划精神,围绕我校发展规划中有关教学工作的要求,继续坚持学科上全线提高,学段上全面发展,学程上全程育人的全人教育理念,努力加强教研组、备课组建设,认真开展学校师资队伍建设,努力促进教师专业化发展,扎实推进课堂教育教学有效性,加强学习习惯的培养和学习方法的指导,稳定与提升各年级教学质量高位发展,深入开展学生健康教育和快乐活动日工作,促进和谐师生关系的优化与提升,积极实现学校内涵发展和特色建设。

     

    二、工作目标

    1、推进课程改革:以一年级“零起点”教学试点工作为抓手,以“立德树人”活动为载体,以学科竞赛活动为依托,紧抓课堂教学主阵地,切实提高教学质量;

    2、力推学科建设:围绕课堂抓改进、围绕质量抓教研、围绕科研抓提高,使课堂有特色,常规有特点,质量有提升,科研有成果; 

    3、坚持体育特色:利用体育大课间、各年级阳光体育项目、各类体育拓展课推进学校体育特色工作建设; 

    4、加强常规工作:学校教学工作做到规范、有序、高效,其中校本研修规范化、序列化;学业质量绿色化、优质化;作业设计阳光化、有效化。

    5、加强优质教师的辐射工作,加强对青年教师的指导力度,促进老中青教师的全面提升。

     

    三、工作重点

    在教学常规管理过程中,以创建高质量的课堂教学,高质量的教师队伍,高质量的学生个体,高质量的管理成效为目标。本学年具体做到:

    1、规范教学管理,提升教学质量

    切实规范教学管理,在教学常规管理方面,强化“五环节”管理。 “五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。各环节要点:

    备课:个人备课和集体备课相结合(1-5年青年教师手写本备课,老教师电子版备课),加强教研组的合作交流,在共享集体备课教案的基础上,突出个性化教学设计,从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案进行原创而富有个性的设计,突出教师的教学风格和教学优势。

    上课:课堂教学实践以打造有效课堂为方向。从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行系列研究,切实提高课堂教学有效性。定期组织教师进行听课、评课活动,每位老师每学年在组内上一节公开课,组内老师对授课教师进行全方位点评,促使教师不断改进完善自己,提高课堂教学水平。校级班子和教导处不定时巡课。随班听课由学校教导处落实,采用推门听课与适当提前告知相结合的形式进行。通过巡课和听课,掌握学校常态下教学的亮点和不足,从中找出带有共性的现象和问题并加以研究解决。

    作业:进一步规范教师作业的布置和批改,制定《民乐学校作业布置与批改要求》,加强作业质量监控。要求教师批改作业要做到及时认真,作业批改坚决做到“四必”,即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠,切实提高反馈矫正和评价的有效性。教导处采取检查和抽查相结合的办法,不定期全面检查各班级作业,做好记录,及时反馈。

    辅导:各班级针对实际情况,本着“让后进生基础过关,让优等生有所提高”的目标,针对班级学困生问题多管齐下,积极构筑教师、同学、家长全方位帮扶体系。采取教师引导、同学帮扶、家长交流、表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导,扎实有效地开展培优补差工作,促进教学质量的全面提高。

    测试:每月加强质量监控,做到规范操作,认真分析反馈,采取有效的措施,逐步缩小年级和班级之间的差距,使学校教学质量整体提高。各年级各学科做好阶段抽测,月考、期中考期末考有序进行,认真做好学科质量分析,不断改进提高。

    加强学校教学制度的有效落实,切实提高课堂教学的效率,从细节入手,从点滴做起,从小处抓起。继续规范体育活动制度、认真执行午休制度和专题教育制度、严格作息制度等常规建设。注重常规检查,把具体要求转化为教师日常行为。以教研组为单位,集中利用备课组活动和教研组活动时间,分别对教师的教案(保持一周余案)、教学反思(不少于三分之一)、听课笔记、学生作业进行检查、评价与交流。

    特别要通过“五抓”完成对教学质量的监控:

    1)抓两个毕业班教学质量:我们要加强两个毕业班的工作管理,明确学年工作目标与任务。小学要继续保持区内同类学校前三名,中学也要保持区内同类学校前三名,同时努力实现初三毕业班28%、50%、80%的中考工作目标,即市实验型示范型学校录取率达到28%,区实验型示范型学校录取率达到50%,普通高中录取率达到80%。我们要加强毕业班教学工作的研讨,针对新的问题探索新的措施,针对新课程探索新方法,针对新形势探索新任务。我们要加强毕业班教学的校际间研讨,要及时获取中考信息和命题导向,要加强与市、区专家的交流与学习,我们要加强毕业生学法的指导,要努力提高有限时间的利用率。

    2)抓各年级学生的培优补差工作:针对各个年级实际,继续开展学生学习习惯、学习方法的指导工作。引导优秀学生总结成功经验,提炼良好习惯,整理有效方法,建立学习习惯和学习方法的交流和共享平台。教师要切实扫清学生的学习障碍,要着眼于当堂消化,要着眼于中差生,认真做好培优补差工作,特别注重各年级“英才”培训。通过细致的教学测试与评价,帮助学生学好基础、学会拓展、尝试实践,进一步发扬和传承民乐优秀的教学经验和工作措施。

    3)抓教师课堂教学实践能力建设:依托市、区专家的力量,选择和发掘一批骨干教师,指导教师进行教学实践探索,分别通过学科主题调研、“立德树人”等活动来实现从教学的改进转向练习的实效,从教学的组织转向学生的成长,赋予课堂教学新的内涵、新的活力,逐步发挥学校各学科教学在区域的影响力和辐射力,努力打造特色学科和优秀教师。同时通过各种展示活动,邀请家长深入课堂、参与教学,让家长了解孩子学习状况,让他们了解学校教育的发展和变化,从而更好地做好家庭的教育指导工作,更好地实现家?;ザ?、共谋发展的办学理念。也通过这些机会,让民乐教师走出松江,实现更多的学习和提高,拓展教师思想,丰富教师见识,改变教师的行为,促进教师的成长。

    4)抓校本研修促教师专业发展:要继续以民乐集团精致化工作为中心,以课堂教学模式的实践研究和见习教师规范化培训为重点,联合集团内各个学校,依托专家团的力量,不断加强校本研修活动的计划和实施,努力提高校本研修的效率和质量,积极促进共同体各校的共同研究、共同发展,认真落实见习教师的规范化培训工作。以见习教师规范化培训团队、1-5年青年教师团队、教研组团队、备课组团队、年级组团队开展各个层面各个阶段的沙龙研讨活动,保证每周一次备课组活动、每二周一次教研组或年级组活动、每月一次全校性活动,通过这些交流平台,加强教学的管理和研究,加强教师间交流,及时发现教学中的问题和不足,努力寻找解决问题的有效地途径;积极发现团队中的优秀案例与成功经验,进行深层次的剖析,梳理与归纳科学经验,实现横向的推广与学习,实现教学智慧的共享,增进彼此的感情,融洽同事关系,形成一个和谐团结的团队。

    5)抓阳光作业建设:通过继续推进阳光作业的设计激发学生学习动力与内驱力,提升课堂教学有效性。作业必须是与当天的教学紧紧呼应的,有着极强的针对性,是当天教学的巩固、补充及拓展;同时体现层次性,能满足不同层次学生学习的需求;教师呈现给学生的作业还应是精挑细选的;作业的量是合理的,能体现学科间的统筹;没有太多机械的,重复的练习;任课教师要及时批改回家作业,及时反馈、及时跟进,及时补充。各学科教学设计要强化学生作业设计和布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。继续推进“荣誉作业”,促进优秀生更好发展。

     

    2、加强三类课程研究,努力提升课程实施能力

    严格执行课程计划,完善学??纬讨贫壬柚?,制定年度具体的实施方案,形成适合本校学生发展需要的课程运行机制。以一年级“零起点”教学改革为载体,立足学校、学生、师资基础,组织开展以教研组为单位开展教学研讨活动,分别开展校级、区级、市级三级研讨活动,邀请市、区专家来校指导,提升学校校本研修的质量和水平,把握课程改革方向,促进教师课堂教学能力的提升和发展,推进学?;⌒钥纬痰慕ㄉ?,对教学、指导、研究的一体化课题实践工作进行探索。同时学校在开发《中华书法》、《防震减灾》、《击?;∮胙盗贰贰段业亩写裎铩返刃1窘滩牡幕∩?,进一步完善38年级数学思维训练校本课程的编撰,开始着手推出体育方面的相关校本课程,推进这些拓展性课程的实施工作,充分发挥学生的特长,努力培养一些学有所长、学有所成的优秀生,努力普及学校的校本文化,继续深入推进科学、艺术、体育、人文类校本课程的开发实施工作,丰富和完善学校的拓展型课程体系,提供学生多样性的课程资源,引导学生开展各种形式的学习和体验活动,促进学生的健康发展、全面发展,促进学校拓展型、探究型课程的实施和提升。

     

    3、全面推进体育特色教学,完善快乐活动日活动

    继续以学生发展为本,切实落实每天活动一小时的工作精神,从起始年级抓起,落实人员工作职责,强化教学常规管理,加强学生体育锻炼和健身活动,要促进学生的健康成长和锻炼意识。要落实体锻课的安排工作,除了课表随机安排的一次锻炼活动和早上的大课间活动外,还开展以年级组为单位的集体锻炼活动,确保人人参与、共同提高、相互影响、合作竞争,统一安排小学部一年级开展轮滑项目,二三年级开展排球训练、四、五年级开展武术学习。六年级开展花样跳绳训练、七八年级进行篮球训练等活动,促进学生的全面发展和健康成长。

     

    4、进行课题研究实现自我提升与发展

    在校长室的领导下,配合学校教科研室开展围绕课题的教育科研研究。本学期要着重开展课堂有效教学的改进的实践研究。我们要结合民乐教育集团的主要课题,深入开展“怎样成为以学习为中心的课堂”的实践和讨论。我们要邀请教育集团的专家、区研训部研训员开展指导活动,了解相关的知识和理念,发现课堂教学中的困惑和问题,积极思考如何在课堂转型上努力,从而建立一个清晰的教育改进工作的思路。同时要深入开展教研组的学习讨论活动,发现个人教学中真实的问题和疑惑,发现共性的问题,找出课改中的主要障碍和实施难点,然后与专家进行交流互动,提供一线的实践经验和工作疑问,从而为解决这些问题提供帮助,在这样的调研、互动中,运用教育科研,利用市区教育科研杂志、网络、学校???、校报等激励教师进行自我提升与发展,自觉学习教育理论,积极开展教学反思,深入剖析教学行为,努力挖掘教学问题,不断总结教学经验,积极形成教学特色,提升自我科研能力。

     

     

    民乐学校2016学年教学工作每月安排

    九月份:

    1、召开教研组长、备课组长会议,落实学校教学工作计划

    2、召开师资队伍建设会议,落实见习教师规范化培训工作

    3、开展见习教师规范化培训专题1研讨活动

    4、组织开展阳光体育和快乐活动日活动

    5、召开五、九年级教学工作会议,落实毕业班教学工作计划

    6、召开体育工作会议

    7、召开拓展课和科技教师会议

    8、召开六年级教学工作会议

    9、开展“英才”培训活动

    10、一年级“零起点”教学家长开放活动(一)

     

    十月份:

    1、开展见习教师规范化培训专题2研讨活动

    2、“立德树人”课堂教学研讨活动

    3、一年级“零起点”教学家长开放活动(二)

    4、集团化学校学生社团活动

     

    十一月份:

    1、开展期中教学质量监测活动

    2、开展教学常规教研组检查活动

    3、开展毕业班教学研讨活动

    4、开展见习教师规范化培训专题3研讨活动

    5、一年级“零起点”教学家长开放活动(三)

     

    十二月份:

    1、开展见习教师教育活动课考核活动

    2、开展见习教师规范化培训专题4研讨活动

    3、一年级“零起点”教学家长开放活动(四)

    4、集团化学校学生社团活动

     

    一月份:

    1、开展见习教师规范化培训总结活动

    2、开展期末教学质量监测活动

    3、一年级“零起点”教学家长开放活动(五)

    4、校本研修活动

     

    二月

    1、召开教研组长、备课组长会议,落实学校教学工作计划

    2、召开师资队伍建设会议,落实见习教师规范化培训工作

    3、开展见习教师规范化培训专题1研讨活动

    4、召开体育工作会议

    5、召开五、九年级教学工作会议,落实毕业班教学工作计划

    6、一年级“零起点”教学家长开放活动(一)

    7、召开拓展课和科技教师会议

    8、召开六年级教学工作会议

    9、开展“英才”培训活动

     

    三月份:

    1、开展见习教师规范化培训专题2研讨活动

    2、校本研修活动

    3、一年级“零起点”教学家长开放活动(二)

    4、集团化学校学生社团活动

     

    四月份:

    1、开展期中教学质量监测活动

    2、开展教研活动,开展教学常规教研组检查活动

    3、开展毕业班教学研讨活动

    4、开展见习教师规范化培训专题3研讨活动

    5、一年级“零起点”教学家长开放活动(三)

     

    五月份:

    1、开展见习教师教育活动课考核活动

    2、开展见习教师规范化培训专题4研讨活动

    3、一年级“零起点”教学家长开放活动(四)

    4、集团化学校学生社团活动

     

    六月份:

    1、开展见习教师规范化培训总结活动

    2、开展期末教学质量监测活动

    3、一年级“零起点”教学家长开放活动(五)

    4、校本研修活动

    5、毕业班毕业考试和中考

     

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